El final del año escolar es un momento de balance, análisis y evaluación, por lo que el 2 de junio de 2022, en la escuela primaria de Jordano, decidimos concluir la implementación del programa internacional PO WER «Festival Cultural Polonia-Español». . . Podemos decir con orgullo que se han conseguido todos los objetivos previstos y los 40 participantes del proyecto pueden conocer la bellísima zona de Valencia, su cultura, costumbres, artes y, por supuesto, la gastronomía.
El encuentro lo iniciaron los alumnos quienes recordaron con cariño el tiempo que pasaron juntos durante las clases y la preparación del viaje. Posteriormente, subió al escenario la directora Agnieszka Siak, quien fue la iniciadora, cerebro y corazón del proyecto. “Nadie necesita creer que viajar es educación. Nuestras actividades, la implementación del programa PO WER, son la mejor garantía de que podemos enriquecer nuestra cultura, lengua y gente que vive en otros países…»- Resume muchos meses de trabajo de los estudiantes.
Un aspecto importante del proyecto es la preparación para el movimiento. Las actividades planificadas se ejecutaron por fases. En Polonia, los estudiantes participaron en talleres de lengua, cultura, psicología y enseñanza y talleres que los preparan para editar varios textos y crear hermosas presentaciones. Nuestro objetivo era desarrollar habilidades básicas y permitir que los estudiantes adquirieran los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para el desarrollo y la integración personal. El proyecto fue preparado para un interés consciente en la cultura y costumbres tanto de Polonia como de España.
Los encuentros colectivos con la juventud española, los juegos, las actividades y las actividades deportivas propiciaron el conocimiento del país, las tradiciones y las costumbres. Gracias a ellos, los participantes mejoraron su conocimiento del idioma inglés y aprendieron español. La movilidad explicó a los españoles lo que son nuestras hermanas de San Andrés, derritiendo o decorando frenéticamente los huevos de Pascua. Los estudiantes presentaron las costumbres navideñas y pascuales polacas. Junto con los españoles, hornearon y decoraron deliciosas galletas y cupcakes navideños de pan de jengibre. Aprendieron las leyendas que aún siguen vivas en ambos países. Pueden demostrar su creatividad, conocimientos y habilidades en tecnología de la información permaneciendo y creando informes y presentaciones diversas. Gracias al viaje aprendieron los secretos de la deliciosa cocina española: suros aromáticos, bella valenciana y tortillas de patata. La Fiesta Polaco-Española permitió a los estudiantes aprender sobre bailes nacionales y folclóricos, no solo para admirar el flamenco, sino también para enseñar bailes de las tierras altas de los españoles.
El viaje a la parte sur de España fue muy divertido mientras exploraba a los participantes. Los estudiantes participaron en juegos de campo y fueron al Castillo de los Templarios en Pensilvania para buscar el tesoro escondido, según la leyenda. Compitieron con los mejores buscadores del Santo Grial: los Caballeros de la Mesa Redonda e Indiana Jones, y descubrieron este mundialmente famoso monumento en la catedral del siglo XIII en Valencia. Admiraron las pinturas del famoso pintor español Goya en la Catedral de San Francisco de Borja y degustaron todas las especias, frutas y mariscos en el Mercado Central, el mercado más grande. Visitaron el Museo de Ciencias Príncipe Felipe L’Oceanogràfic, quedaron maravillados con el espectáculo de los delfines y el túnel de cristal más grande de Europa, gracias al cual pueden admirar el mundo submarino con asombrosas representaciones de una gran variedad de tiburones, medusas y peces exóticos. Definitivamente recordarán a los maravillosos anfitriones. Colegio de Educación Infantil y Primaria de San Luis Punol.
Los recuerdos de los viajes quedaron recogidos en reportajes fotográficos presentados en el encuentro. Los participantes recibieron certificados que confirman su participación en el programa. Los fotolibros fueron una grata sorpresa para los alumnos, en los que recogieron fotografías de ambos movimientos.
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