La aplicación ayuda a los niños con autismo a aprender – ciencia

Apoyan el tratamiento de niños con trastornos diabéticos. Dominio Autismo, ayuda a desarrollar habilidades – «Aplicaciones amigables» es un proyecto bajo el cual se crean aplicaciones educativas. Los niños con trastornos del espectro autista tienen muchas deficiencias que también afectan su capacidad de aprendizaje. Su educación debe adaptarse individualmente a las capacidades de cada estudiante. Las aplicaciones no se refieren solo a muchos juegos educativos destinados a un público reducido, sino también a la creación de un entorno de aprendizaje electrónico adaptable y coherente. El proyecto es implementado por científicos de Facultad de Electrónica, Comunicaciones e Informática En asociación con la Fundación del Instituto de Apoyo al Desarrollo Infantil.

Un enfoque que se utiliza a menudo en el tratamiento y la educación de las personas con autismo es el enfoque basado en el análisis de comportamiento aplicado. Su eficacia ha sido confirmada en numerosos estudios científicos, así como en niños en edad preescolar. Esta terapia se basa en modelar y recompensar los comportamientos deseados. Las aplicaciones hechas a medida que cumplen con requisitos específicos pueden ser de gran ayuda durante el proceso de aprendizaje.

– Niños con trastornos del espectro autista, como dispositivos electrónicos, que trabajan con tabletas u otros dispositivos portátiles – explica el profesor. Agnieszka Landowska, directora de proyectos de Universidad Tecnológica de Gdansk. – No necesitan ningún incentivo para usarlo. Además, la investigación muestra que el uso de aplicaciones bien elegidas tiene un efecto positivo en el desarrollo de habilidades de estos niños.
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De la idea a la implementación

La idea de crear «aplicaciones amigables» surgió durante las conversaciones de los científicos con el personal de capacitación de la institución: Instituto de Apoyo al Desarrollo Infantil de Gdansk.

– Vimos un gran potencial en las nuevas tecnologías, pero desafortunadamente el mercado polaco carecía de aplicaciones que se adaptaran a las necesidades de los niños con autismo, y los productos extranjeros eran muy caros – explica el Dr. Anna Budziska, director del IWRD. – Entonces, el proyecto de creación de aplicaciones, junto con la Universidad Tecnológica de Gdask, que todo padre o terapeuta puede descargar de forma gratuita en la tableta de un niño, corresponde plenamente a la misión de nuestra institución. Como especialistas, pudimos proponer soluciones específicas, la validación de cada aplicación siempre se realizó con la participación de los beneficiarios, tanto niños con autismo como nuestros terapeutas, gracias a lo cual fue posible adaptar completamente la aplicación a nuestros requerimientos.
– El diseño de aplicaciones amigables aprovecha los logros de la investigación sobre la efectividad del tratamiento basado en el análisis de comportamiento aplicado – agrega el profesor. Agnieszka Landowska. – En particular, el proyecto utiliza el método de planes de actividades que ayudan a las personas con autismo a realizar una variedad de tareas y actividades de forma independiente y les permiten desarrollar un comportamiento social.
El proyecto fue ganando impulso gradualmente. Inicialmente, un equipo de estudiantes de WETI participó en su implementación, así como el equipo de IWRD. En los años siguientes, los profesionales de TI se unieron al equipo. Actualmente, entre unas pocas y una docena de personas están trabajando en el desarrollo y la actualización de la aplicación, tanto estudiantes como personal de universidades y expertos fuera de GUT.

Desde su creación en 2014, el proyecto se ha desarrollado de acuerdo con la idea de código abierto. Esto significa que las aplicaciones desarrolladas están disponibles públicamente y se pueden utilizar sin pagar ninguna tarifa de licencia. Además de la IWRD de Gdańsk, la aplicación se utiliza en la terapia diaria, entre otras instalaciones recomendadas por la IWRD de Poznań, Toruń, Żuków, Kołobrzeg, Płock, Szczecinek, Varsovia y Legionowo.

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Sencillez de interacción, repetición, personalización y estabilidad

Los niños con autismo son receptores particularmente exigentes. Al crear una aplicación, siempre seguimos los cuatro criterios más importantes, a saber: simplicidad de interacción, redundancia, personalización y estabilidad. Por lo tanto, las “aplicaciones amigables” para el público externo pueden parecer completamente ajenas en el mundo actual rico en gráficos por computadora, explica el investigador. – Los elementos decorativos, animaciones y botones adicionales son distracciones innecesarias que distraen al niño de la tarea principal que tiene que realizar.
La repetición es un punto de referencia que le ayuda a aprender a utilizar la aplicación usted mismo más rápido. La estabilidad asegura que la aplicación resista los errores del usuario. La gran ventaja de la personalización es la capacidad de configurar tareas individuales adaptadas a las necesidades de un niño en particular.

Durante los siete años del proyecto, se creó un conjunto de seis aplicaciones:

• Un plan amigable y un gerente Plum amigable, que permite a los terapeutas y maestros crear vías de aprendizaje individuales;
• Líneas amistosas y letras amistosas: un juego educativo que apoya el desarrollo de las habilidades motoras gráficas en un niño;
• Administrador de palabras amistosas y palabras amistosas: un juego que apoya el desarrollo de la comprensión del habla;
• Friendly Feelings: una aplicación que desarrolla la inteligencia emocional del niño.

– Estamos muy contentos con el hecho de que los terapeutas y los padres estén utilizando aplicaciones amigables en el tratamiento diario de niños con autismo y otras discapacidades – agrega el Dr. Budzińska.
Las aplicaciones están disponibles de forma gratuita en Google Play Store (Friendly Emotions estará disponible pronto).