En más de 2.7 mil escuelas primarias y secundarias y 431 jardines de infancia, actualmente hay dificultades por el contagio del virus Corona, según un informe emitido por el Ministerio de Educación y Ciencia el lunes 22 de noviembre.
la educación a distancia e híbridos en escuelas polacas donde se ha confirmado la infección por el virus Corona. Datos del Ministerio de Educación del lunes 22 de noviembre, indican que la situación en las escuelas Una mejora con respecto al final de la semana pasada.al acercarse
Cada quinta escuela primaria era remota o mixta.
El lunes trabajé a la manera tradicional. 97,2% de jardín de infancia e instituciones de educación preescolar. Los disturbios relacionados con el coronavirus se han producido en 431 de esos lugares. Más de 15.000 personas trabajaron sin complicaciones. Jardín de infancia.
Aprendizaje a distancia e híbrido el 22 de noviembre. Micro-mejora en las escuelas
El aprendizaje a distancia comenzó el lunes en 45 escuelas primarias y 55 escuelas secundarias. En cambio, los alumnos de 1.735 escuelas primarias y 869 secundarias cursaron la coeducación. Funcionó el lunes sin problemas. 87,6 por ciento de las escuelas primarias I 88,2 por ciento de las escuelas secundarias.
La información que proporciona MEiN proviene de administradores escolares, quienes la desarrollaron a partir de datos de directores de escuelas e instituciones. En el caso de que estudiantes, alumnos o empleados de una institución educativa contraigan la infección por COVID-19, el Inspector de Salud del Estado de Buffat realiza una investigación epidemiológica con el fin de identificar el grupo de personas en riesgo. Con base en los resultados de esta investigación, se decidió tomar las medidas adecuadas para prevenir la propagación del virus.
Captura de pantalla del Ministerio de Educación y Ciencia
El director de una escuela o jardín de infantes puede, con la aprobación de la autoridad principal y después de obtener una opinión positiva del inspector de salud estatal correspondiente, suspender las clases por un período específico y cambiar a la enseñanza utilizando métodos y técnicas de educación a distancia.
Captura de pantalla del Ministerio de Educación y Ciencia
Una semana antes, el 15 de noviembre, trabajaban en casa 15.045 jardines de infancia y preescolares, 12.558 escuelas primarias (87,3% del total) y 6.973 escuelas secundarias (89,3%).
RadioZET.pl/PAP – Danuta Starzyńska-Rosiecka
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